关爱成长 圆梦未来

由南海本地多家热心企业共同发起的广东省百川慈善基金会，取“海纳百川”之意，秉承“扶贫”、“助学”的宗旨，致力传播人人参与的公益文化，搭建公信透明、可持续发展的公益平台，并希望通过这个友善和谐的公益平台，让更多的人参与其中，发展蓬勃的公益事业。

百川基金会自2010年1月成立以来，以捐资助学为重点，资助贫困学子上学，陪伴青少年成长，努力倡导关爱青少年成长的社会公益氛围。

助学，守望未来之星

大部分流动儿童家庭，父母文化水平偏低，在城市里做着工作量大但收入很低的工作。目前，在南海区内受百川资助的6所民办学校里，学费最低为3500元/学期，最高则达5500元/学期，算上校车费、伙食费等杂费，一个孩子平均每个学期需近万元的费用才能入学。对于收入微薄的流动儿童家庭来说，这一大笔学杂费无疑给他们带来了巨大的压力。

装备有NSK第二代电控机械方向机的大众车系，在车辆发生前部碰撞或者车轮碰撞等交通事故后，组合仪表上的转向系统警告灯点亮，转向沉重；连接诊断仪，进入诊断地址“44 动力转向”中存储有故障码“P160900- 碰撞切断已触发”，且该故障码无法清除。

2011年，百川基金会启动“守望星”助学计划，为外来工及部分本地贫困家庭提供长期助学服务。通过学校、政府（民政）、社区（居委）等多方面的协助，让贫困家庭的孩子能像普通家庭的孩子一样，在学校里安心地学习与成长。

“我们觉得，给钱只是第一步，是缘分建立的一个开始而已。”百川慈善基金会秘书长郑浩平表示，百川在意的并不仅仅是学费上的资助，更注重对孩子的成长陪伴和心理支援。为此，基金会安排社工定期回访受助家庭，及时跟进受助家庭的动态，一方面确保资助的稳定性和持续性，另一方面引导家长了解孩子的心理，学习与孩子有效沟通的技巧，帮助他们建立健康、和谐的家庭关系。

在很多人眼里，百川基金会行事非常低调，这种“无言做慈善”的形象，让南海地区的不少教育机构、社会组织以及爱心人士对百川基金会印象颇佳。尽管项目开展得有声有色，但要让受资助者获得稳定长久的帮助，实现公益持久化运作，就必须增强自身造血功能，特别是对于百川这个非公募基金会来说，如何增强造血功能，显得尤为重要。

羽翼丰满，振翅高飞，点滴爱心，汇聚百川。2012年10月，百川基金会在茂名马贵成立茂名百川社工中心，为当地中小学校链接了大量的社会资源，并于2013年3月在当地成立了百川青少年活动中心，内设青少年活动场所及苹果书屋，为当地青少年、留守儿童提供专业文化志愿服务。秉着“行一座山，传一份情”的理念，中心借助南海地区的资源优势，积极推动开展“翼起”助学计划，搭建爱心人士与贫困学生一对一助学平台，吸引更多爱心人士关注山区儿童的成长。

汇爱，关注青少年成长

现代平面设计必须立足于中国传统文化之上，融合现代的思想观念和设计思维，才能使之更具文化性与社会性。在理解中国传统文化的基础上，提取“形”，延伸“意”，传达“神”。比如中国联通的标志，无论是从形象上还是从意义上，都反映出了浓厚的民族底蕴，还有强烈的时代气息。标志借鉴了中国传统吉祥符号中的“中国结”图案，造型中的四个方形有四通八达之寓，六个圆形有路路畅通之意，十个空隙则有十全十美之含，两个上下相连的“心”展示着联通公司的宗旨。标志是吉祥寓意与信息理念巧妙组合的结果，使中国传统文化有了延续性，少了浓重的商业气，多了丰富的文化性和亲和力。

为进一步帮助青少年健康发展，2011年11月，百川基金会与桂城平东社区联合开办平东百川青少年活动中心。中心秉承“存善、乐学、互爱、感恩”的理念，以社区提供的场地为基础，运用社工专业手法，为平东社区以及周边社区6-14岁少年儿童免费开展包括体育、爱心课堂、棋艺会等各种特色项目。

除此之外，百川每年都会定期为受资助学生开展团队拓展活动，通过社工及义工的耐心引导，让学生在活动过程中寻找健康成长的正能量。

2016年6月，百川开办第一期青年成长营，招募热心公益的青年志愿者加入公益行动，通过亲身体验，在不断地探索、分享、培训、实践过程中发掘自己的潜能，提升自己的能力，从而增强青少年参与社会实践的综合素质。

造血，实现可持续公益

“成绩并不会成为我们判定是否资助的唯一标准，我们会综合考虑孩子及其家庭的各种情况，希望给每一个孩子公平的接受教育的机会。”郑浩平表示，通过资助让孩子获得关爱，让更多的流动学子留在父母的身边学习和成长。在助学过程中，百川社工曾接触过各种苦孩子，甚至遇到过生活在猪圈里的孩子，这更激发了百川做慈善的使命感。截至2017年12月，百川“守望星”助学计划资助学生已达3622人次，资助金额超过人民币669万元。

在郑浩平看来，在公益行业的生态圈里，基金会处于上游，应该从社会问题的根源思考，为解决社会需求做好项目规划和分工，把社会资源向合作伙伴共享出去。“我们精准定位，将重点转移到筹款上，就是说我们会把整个项目设计好，然后把它重新打包出去，做成一个筹款项目。例如‘罐罐熊’项目，我们将会与区慈善会、教育局合作，以南海区为试点地区，向区内的幼儿园、学校推广罐罐爱项目，预计派发10000个爱心罐。这个项目有一个理财的概念在里面，通过现实生活的场景让家长跟孩子学习理财。参与的孩子把零花钱存进爱心罐里，到了定期要开罐的时候，家长就会跟孩子商量具体要捐多少钱。”郑浩平表示，百川基金会之后还会开发一些同理念的一些项目进来，例如99公益日、9.9元月捐计划等筹款的项目，向企业、高校等长期合作伙伴共同筹集善款，惠及更多有需要的孩子。

2000年以来，我国为扶持少数民族地区经济发展以及提高少数民族高等教育水平，国家对少数民族地区的支持力度明显加大。但是由于执行监督机制的缺乏，一些监督机制只是流于形式，致使政策无法产生预期的效果。[1]中央民族大学敖俊梅在其硕士论文 《少数民族高等教育招生政策探讨》一文中也表示“目前各省区在实施少数民族高等教育招生政策的执行也存在着一些问题。一是表现为把发展经济当做工作的中心，追求‘短、平、快’，并把经济规律作为一切领域里的‘万能药方’，而忽视教育领域的特殊性，忽略了教育规律。”[16]

汇社会关爱之力，助青少年成长成才。百川基金会一路走来，不忘初衷，坚持为贫困学子的教育注入希望，为营造青少年健康成长的社会环境奉献着自己的力量。相信在百川人的坚守下，会汇聚起无数爱心，为更多孩子的未来圆梦！

方法：两手五指并拢，手臂前伸，勿弯腕关节，用力做手指屈伸动作，重复10～15次；双手五指分开，连续用力做伸展和并拢手指的动作，重复5～10次；双手五指交叉，两拇指彼此围绕对方转动，先由里向外，再由外向里，重复15～20次；模仿弹钢琴的手指动作，先由左至右，再由右至左，重复15～20次；两手手指分开，向各个方向活动；最后左右手交替抬起，做放松动作。

百川慈善6周年活动现场