小学科学六年级上册册《铁生锈了教学设计.doc,《铁生锈了》教学设计所属学科：小学科学适应对象：六年级学生一、教学背景根据实际教学，观察铁生锈的过程也是很有意义的活动，学生将自己设计对比实验的研究计划，并在课外进行对比实验，分析实验结果，得出结论。
小学六年级科学上册《铁钉生锈了》教学设计.doc,PAGEPAGE1青岛版小学六年级科学上册《铁钉生锈了》教学设计一、教学目标：科学知识1.知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。2.了解防止铁生锈的基本方法。过程和技能1.能运用简单器材...
六年级科学《铁生锈了》.ppt,纯的铁锈是不能被磁铁吸引的。我们日常生活中的铁锈里面还含有铁的成分，不是纯铁锈，因此我们手中的铁锈是能被铁吸引的。研究的问题：1、铁为什么生锈？2、铁生锈与什么因素有关？3、铁生锈与空气有关吗？
12、做铁钉生锈实验，研究铁钉在什么条件下最容易生锈。研究问题：铁钉生锈的原因是什么？假设：铁钉生锈是水和空气共同作用的结果。实验材料：3根相同无锈铁钉、三支试管、试管塞、干燥剂、煮沸过根洁净的铁钉分别放入3支试管中。
铁生锈的实验报告一·设计方案如图中ⅠⅡⅢ所示ⅠⅡⅢ在第Ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速冷却的蒸馏水（铁钉未完全浸入水中）；第Ⅱ支试管中洁净的铁钉下半部分浸入蒸馏水中，上半部分浸入到植物油内（铁钉完全浸入液体内);第Ⅲ支试管先经加热使试管干燥，然后放入洁净的铁...
11、铁钉生锈实验：问题：铁钉生锈的原因是什么？实验：（1）把铁钉放在空试管里（铁钉没有生锈）；（2）把铁钉放在装满水的试管里，加一点油（铁钉生锈，但速度比较慢）；（3）把铁钉放在有一半水的试管里（铁钉很快生锈）。结论：铁钉在（有
六年级科学《铁生锈了》课件.ppt,买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈铁生锈了生活中，你看见过生锈的东西么？它们可能出现在什么地方？铁是我们身边常见的物质，生活中铁制品生锈是一件司空见惯的事每年由于铁生锈而浪费的铁能达上千万吨。
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新苏教版六年级科学上册第一单元《铁钉生锈》教案设计教学内容钢铁生锈是一个普遍现象，据估计，全世界每年生产的钢铁大约有1/4被锈“吃掉”。不仅如此，还会因为设备锈蚀，引起停工停产，产品质量下降，造成巨大的经济损失。因此...