摘要：游戏是幼儿的朋友,对于幼儿园孩子来说,游戏是他们比较感兴趣的活动,所以在进行幼儿园数学教学的时候,要将数学知识与游戏巧妙结合,从而提升幼儿园孩子的学习积极性,拓展他们的思维,提高他们主动思考创新能力。本文针对幼儿园数学教学游戏化的价值,来探讨下幼儿园数学教学游戏...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在幼儿的教育教学活动当中，科学活动是非常重要的组成部分，科学活动的良好开展有助于幼儿创造思维、动手能力以及探索精神等方面的提升和发展。游戏化教学理念的渗透，促使幼儿科学活动变得更加生动有趣，以及科
本文是一篇学前教育论文，本研究将从幼儿园实际情况出发，通过在幼儿园开展大班歌唱活动游戏化的实践活动，从审美的角度出发，从歌词、旋律、节奏三个常见的重难点入手，探寻合适的歌
关键词：幼儿园大班；课程游戏化；转变观念；创设环境；拓展范围.课程游戏化是指将幼儿教学内容和方式以幼儿喜爱的游戏方式呈现出来。.它并非简单地在教学中增加游戏的时间，而是将游戏的精神渗透到教学中，让幼儿通过游戏的方式感受到学习的乐趣...
二、当前幼儿园教学游戏化现状.（一）教师作用发挥不足.在当前幼儿游戏当中教师并没有充分的发挥自身的引导作用，通过游戏化的方式能够让幼儿体会到趣味和科学性，但是在当前幼儿游戏教学中还存在着很多不规范的问题，主要表现为教师对游戏的指导...
2．幼儿园一日活动课程游戏化的实施策略。3．通过研究建设幼儿园课程游戏化的资源库。通过提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平，来提高幼儿园整体教育质量。七、研究重点：高质量的教育有赖于科学的实践，游戏化是科学实践...
建构游戏中大班幼儿的合作行为研究,学前教育论文.doc,建构游戏中大班幼儿的合作行为研究,学前教育论文大班游戏建构中合作行为研究结论与参考文献摘要内容摘要：幼儿阶段是儿童合作行为发生、发展的重要年龄阶段。对该阶段儿童合作行为的发生、发展，特别是合作行为的培养进行深入...
摘要：爱玩是儿童的天性,游戏是儿童学习成长的重要伙伴。将幼儿园的语言集体教学活动游戏化,能够增添活动的趣味,让幼儿在游戏中获得好的学习体验,在游戏中学到知识。因此,本文主要就幼儿园游戏化的语言集…
摘要：激发幼儿科学探究的兴趣是幼儿教育的重要内容。幼儿教学中利用种植活动让幼儿体验探究过程对幼儿具有很强的吸引力。论文以《菌菇奇遇记》课程的具体实施效果为依据，以教学实际的具体效果证明种植活动对幼儿…