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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出伟大建党精神，即“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”。中国共产党人“坚持真理”就是坚持马克思主义真理，“坚守理想”就是坚守社会主义和共产主义理想，这是共产党人…
书名：《哲学前沿问题与方法论》主编：吴根友黄超出版社：人民出版社出版年：2020年内容简介：武汉大学哲学学院组织编写的这部《哲学前沿问题与方法论》研究生教材，编辑整理了学院在岗教师和部分外籍学者发表的关于哲学前沿问题与方法论的系列论文，希望这样一种就地取材的编辑...
逻辑学论文逻辑学是研究推理的一门学问，而推理是由概念、命题组成的，不懂得命题就不懂得推理。普通逻辑学在研究命题时，主要是从二值逻辑的角度研究命题逻辑形式的逻辑值与命题形式之间的真假关系。本文着重从认识论的角度阐述逻辑真理的内涵，同时详细论述逻辑真理与事实真理的区别。
论文写作水平反映学术能力的高低，论文写作必须拥有畅通的思路、清晰的条理、充分的论证与衔接的首尾，遵循着某种逻辑顺序将思想表达清楚，将事实论证透彻，才能保证研究成果的价值实现。有学者认为，目前大部分毕…
一，南京大学哲学系简介a，起源：创立于1920年。比北京大学晚了8年。b，发展：1960年恢复政治系哲学专业。1978年，胡福明教授发表《实践是检验真理的唯一标准》重要论文，对推动改革开放做出了思想贡献。2000…
今天有幸聆听到华南理工大学教授吴青华教授的一次讲座，启发颇多，遂已记之。简介：吴青华教授是国家特聘教授、华南理工大学能源研究院院长、电气与电子工程师学会会士、发表国际期刊杂志论文300多篇、国际会议28…
①教育真理是一种“存在”，只存在于言辞之中。通过“对现实的真正原型的深刻把握，从而越来越接近真正的真理。”②简言之，教育真理是需要通过人的理性去言说、辨明或指明。由此，追求教育真理的教育哲学，会表现出超越或“脱离”教育实践之感。
53、海德格尔：存在与时间、林中路、演讲与论文集、什么是召唤思、路标、论根据律、通往语言之途、源于思想的经验、论思想的事情、现象学的基本方法、物的追问、论真理的本质、形而上学导论、对哲学的贡献、存在的天命、哲学论稿
陶德麟（1931—2020），字佛元，笔名茀原，1931年10月31日出生于上海，1949年至1953年在武汉大学经济系学习，1956年加入中国共产党。大学毕业后留校担任时任武汉大学校长李达的学术研究助手，历任哲学系助教、讲师、副教授、教授，1984年被...
公共政策负排斥的生成逻辑：基于政策供给的视界学海B类20180420180810人大复制资料《公共行政》2018年第10期全文转载28钟裕民无双层互动决策模型的基本特征与时代价值中国社会科学报B类2018101029曹孟勤徐磊论自然的科学真理与哲学