首页>教育学论文>中学语文论文文章正文从“这一篇”到“这一类”2021-11-2613:18:07王寿鑫摘要《壶口瀑布》作为一篇典型的游记散文，游踪明确，文脉清晰，语言典雅，文章通过极具表现力的词语的反复出现以强化借物喻人的表达效果...
《壶口瀑布》优秀的教学设计.doc,《壶口瀑布》优秀的教学设计《壶口瀑布》优秀的教学设计1教学目标：1、有感情的朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。2、了解游记的特点及学习方法3、理清思路，明确写景方法及角度，并且能够在赏析句子的同时抓住景物特点。
拉近学生与课文的距离，通过朗读表现壶口瀑布雄壮的气势，感悟作者丰富的情感。.二、说教法、学法语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，因此教学时我采用了以下的教学方法：1、学生对于壶口瀑布这种气势宏伟的水肯定缺乏直观的...
壶口瀑布是黄河干流上唯一的瀑布壶口的黄河，最初形成于龙门，后来迅速北移，才到达今天的陕西宜川县和山西吉县之间壶口的黄河。经研究，使壶口瀑布后退速度快的主要原因是，河床岩层由厚层砂岩夹薄层页岩构成，页岩抗蚀力明显弱于砂岩。
《壶口瀑布》教学反思《壶口瀑布》描写了作者两次在壶口瀑布看到的景象，描绘了一个刚柔并济、多姿多彩的壶口瀑布，抒发了作者的人生感悟。于是，我在设计教学时，将教学目标设定为：1、抓住关键句，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。
篇一：壶口瀑布教学设计教案12个生字。3、理解课文内容，体会文字所表达的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽。了解黄河外形的厚重、精神的厚重、文化的厚重，激发学生的民族…
教学目标体会文章催人向上的积极精神及文中所表现的中华民族百折不回的精神。夏季的壶口瀑布冬季的壶口瀑布告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏雾霭xunxun1．说说作者几次游览了壶口瀑布？分别在什么季节？
壶口瀑布科研报告.docx,壶口瀑布科研报告【报告主题】：有关壶口瀑布的思考【考察地点】：陕西省宜川县壶口瀑布【考察时间】：XX-XX学年第学期第13—15周【考察形式】：实地考察，采取观摩，调查，摄影等方法【考察内容】：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，唐代著名诗人李白...
教学时，课前我让学生多渠道地搜集有关壶口瀑布的资料和图片，初步了解壶口瀑布。然后，利用课文的“枯水季节的壶口瀑布”和“一川大水被跌得粉碎”两幅插图，帮助学生理解和感悟课文，感受文章的语言美，培养学生的观察能力、想象能力和审美能力。
《壶口瀑布》说课稿.doc,《壶口瀑布》说课稿一、说教学目标知识目标：文章中精美词语的积累，如“震耳欲聋”“深不可测”“前呼后拥”等成语的妙用；能力目标：了解描写壶口瀑布时采用的修辞手法，写作特色。有感情的朗读课文，结合文章深刻体会作者在观赏雨季和枯水时期的壶口瀑布时...