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二、幼儿园户外混龄式建构游戏实施的策略（一）构建优良的户外游戏活动环境，引导儿童自主合作和思考想要让户外混龄建构游戏得到顺利的开展，首先就需要为幼儿创设出自由、宽阔的建构环境。
关键词：户外混龄自主游戏；系统构建中图分类号：G613.7文献标识码：A文章编号：1009-2560（201505-0125-04户外混龄自主游戏，即指教师在户外划分若干个游戏区域，创设各种游戏内容的环境，利用户外空间和自然环境，将3-6岁不同年龄段幼儿组合在
兰文珺摘要户外混龄游戏作为一种开放式的教育活动，是对幼儿基本活动的一种拓展和延伸，借助户外混龄游戏，能进一步挖掘幼儿的优势，为幼儿提供更多的可能性，让幼儿接触更多的人群，了解更多的事物，使不同班级、不同年龄的幼儿在相互游戏活动中，相互影响，共同提高。
中国期刊网www.qikanchina.net关于农村幼儿园户外混龄自主游戏的开发设计研究杨小燕长汀县新桥中心幼儿园366300杨小燕摘要：本文主要阐述了农村幼儿园户外混龄自主游戏的开发设计对策，主要包括户外混龄自主游戏研究与设计要以如科学...
幼儿园野趣混龄户外活动的建构与组织江苏省常州市新北区银河幼儿园一、野趣混龄户外活动的解读我园的野趣户外混龄活动是以“健康第一”和“游戏即生活”为核心理念，积累我园特有的课程游戏化实践策略与操作路径，使其成为释放幼儿游戏天性，提高身体素质，促进身心健康发展的幼儿园...
论文：幼儿园户外混龄平衡攀爬区域体育游戏实践指导策略.幼儿园户外混龄平衡攀爬区域体育游戏的实践指导策略初探近年来，我园的幼儿户外体育活动形式一直都是以同年龄、同班级的形式来组织与实施的，活动中幼儿伙伴单一，形式呆板，幼儿兴趣力不能...
我们将努力建设一个童趣盎然的户外混龄体锻活动，让角角落落充满童趣，让幼儿的户外混龄体锻活动更显生动趣味!参考文献：1、向晓燕.户外混龄体锻活动中幼儿社会性发展研究[J].早期教育(教科研版),2015(z1):43-45.2、陈璐.幼儿园户外混龄游戏的探索与
第一，本班的户外建构游戏是全班小朋友共同参与。另外，每个月举行一次全园建构活动，还可以进行混龄建构。第二，建构游戏的时间保证在1个小时以上。第三，游戏场地选择在户外，空间大，给予幼儿更多自主发展的机会。
因此，幼儿园建构游戏时间根据游戏的内容、需要、问题等作适当的调整：每周两次的混龄自主建构游戏，单次时间调整为55分钟，班级的自主游戏35分钟，这样更利于孩子的深度建构，满足幼儿发展的需要。三、社会、情感环境的创设缺乏激励性及教师支持
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊林辉广州市番禺区大石街诜村幼儿园511430摘要:户外混龄区域体育活动是幼儿园每日活动中的重要组成部分，不仅能够促进幼儿园基础活动的开展，还能够有效的促进幼儿体能以及认知能力的发展。