电磁学发展史富兰克林用莱顿瓶做实验发现了正电和负电以及电荷守恒定律。富兰克林还认为摩擦之所以起电，只能是电液从一个物体转移到另一个物体，不因摩擦而生，只是从摩擦者转移到了玻璃棒，摩擦者失去的电与玻璃棒获得的电严格相同”。
当时，荷兰莱顿大学一位叫马森布洛克的教授做过一个试验：在一个玻璃瓶里装上水，用来储存摩擦起电产生的电荷。富兰克林认为，既然莱顿瓶里的电可以引进引出，自然界的电也应该能通过导线从天上引下来。那么，怎样才能把雷电从天上引下来呢？
荷兰莱顿大学(图1)的穆欣布罗克和德国的克莱斯特发明了一种能存储电荷的装置——莱顿瓶...1855年，24岁的麦克斯韦发表了他的论文《论法拉第的力线》，对法拉第的力线概念进行了数学分析。1862年，他继续发表了...
电的故事(2)：莱顿瓶、闪电.正当英国的格雷研究导体和绝缘体的时候，海峡对岸的欧洲大陆的电学家也忙着进行着自己的电气实验。.荷兰的莱顿，当时的电气研究中心之一，一个发明被许多科学家视为18世纪最重要的发明之一，在现代社会的每一个电气设备里...
之后，欧洲的电学家们不仅利用莱顿瓶作了大量的实验，而且还对公众进行示范表演，比如用莱顿瓶的电能点燃酒精和火药；法国人诺莱特在巴黎的一座大教堂前演示，用莱顿瓶电击由七百名修道士组成的全长达275米的队伍，七百名修道士受电击的时刻几乎同时跳起来，展示了电的巨大威力。
电与磁的数百年情缘.只是学电的..电气工程话题下的优秀答主.121人赞同了该文章.1820年以前，电就是电，磁就是磁，那些聪明的“大脑”坚定着这样的一个事实。.【正文】.01“鸡脖”同志的摩擦结论.而对电和磁最早进行比较系统的研究的，是从…
1745年，荷兰莱顿的穆申布鲁克发明了能保存电的莱顿瓶。莱顿瓶的发明为电的进一步研究提供了条件，它对于电知识的传播起到了重要的作用。差不多时，美国的富兰克林做了许多有意义的工作，使得人们对电的认识更加丰富。
1746年，一位英国学者在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。富兰克林怀着极大的兴趣观看了他的表演，并被电学这一刚刚兴起的科学强烈地吸引住了。随后富兰克林开始了电学的研究。
（4）德国卡明大教堂的副主教冯克莱斯特和荷兰莱顿大学的物理学教授马森布洛克于1745～1746年分别独立地发明了莱顿瓶。（5）1746年美国人富兰克林对莱顿瓶的功效进行深入的分析，做了有名的“风筝实验”，证实了雷电也是一种电现象。4.
1820年，一位具有哲学头脑的物理学家、化学家解开了这个秘密，第一个发现了电磁之间的微妙关系。这位开路先锋的名字叫奥斯特。电和磁很像一对孪生兄弟，有许多相似之处。古希腊哲学家泰勒斯曾把电和磁误作一回事，认为摩