故事里的中国,中国的故事
当我看到《习近平讲故事》这本书时,眼前有一亮的感觉,领袖讲故事,圣贤讲故事,故事里的中国,丰富多姿,中国的故事,源远流长。
在中国古代,《庄子》《吕览》 《战国策》等,讲了许多故事,“相濡以沫”“远水不解近渴”“庖丁解牛”“千金立木”等,里面蕴含着富有中国智慧的哲学思想。现代历史上,一代伟人毛泽东讲愚公移山的故事,最后,中国人民搬走了压在头上的三座大山,获得了民族独立与解放,建立了新中国。《习近平讲故事》,寓教于故事,深入浅出,语重心长,这是新世纪的中国智慧与中国思想的新载体,网络传播时代思想教育的新途径、新方法,可谓其来有自、独具慧眼、别开生面。
人民出版社出版的这部由人民日报评论部编写的《习近平讲故事》,用中共中央总书记习近平的讲话、著述、演讲中所引用的故事,讲述治理之道,其意与历史上的《吕览》《资治通鉴》同一,就是要以故事资政,让人明事理,识形势,辨是非,励志向,修身进德,不忘初心,继续前进。不同于以往的,是《习近平讲故事》里所讲述的故事,不仅来自于中国历史,也来自于中国当代现实与当今世界中发生的新故事,不仅来自于书籍报刊所记载,还来源于习总书记自己亲身经历、自身实践,可说是融古今中外于一炉,从而更具广度和深度,具有时代的特色,也更具有生活的鲜活性与生动感。这些来源于生活、来源于现实的生动故事,让人民群众感受更亲切,更接近他们的生活认知,让人民群众更易接受,从而更加深入人心。唐朝三大诗人,白居易的影响力,甚至一定程度上超过了李白、杜甫,就在于其诗妇孺能解、老少咸宜,因其通俗易懂,从而得以最大地被接受与被传播。这种传播学原理,看来编者是深谙此道的,因此,此书一出,风行天下,这也是必然的。
我读这本书后,觉得这本书,适宜读的人非常广,不但党政干部从中学治理之道,提高政治思想水平,就是普通人读,也会获益多多。抛开那些富有哲理的历史人文故事不说,光是书中所含的当代世界与当代中国的政治、经济、文化信息量,就让人对认识时代、认识世界大有收获。何况里面还包含落实执政党和国家的大政方针、路线政策方面的大量信息内容,为我们做好各项工作推动事业发展提供了参考坐标,也让我们明白了中国未来发展的方向和世界潮流与时代发展的大势。“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌”。顺势而为,才能事半功倍。而《习近平讲故事》就是给我们讲天下形势,讲事物发展规律,讲时代发展的本质,更是讲了中国人民如何实现中国梦、实现中华民族的伟大复兴这个时代的大故事!在这个宏大叙事里,我们如何随着时代前进,讲好中国故事,讲好自己的故事,这便是《习近平讲故事》这本书的编写深意之所在。
《习近平讲故事》这本书还适合学校里的师生来读,适合青少年们来读。因为教师可以以之丰富自己的教材内容,为做好教育工作增加经典教育案例。而缺乏对世界与社会认识的青少年们,正可通过对这本书的学习,提高自己对世界与社会的认识,也可藉此修身养性、砥砺心志,树立自己远大的人生目标,树德立品,在创新创业中大显身手。
中共十九大胜利召开,我们已经昂首迈入中国特色社会主义新时代。“磨刀不误砍柴工”,在一个新的历史节点上整装出发,学习《习近平讲故事》将会使你更加眼明心亮,找到前进的方向,明确自己的人生目标,也更有了见识与智慧,这一切可以让你更为从容地面向未来,迎接挑战,实现明天祖国与自己人生的双重辉煌。
强政策 增投入 重管理 农村水利发展再上新台阶——访水利部农村水利司司长王爱国 ………………… (24.43)
根据表3中数据可知,随着反应时间的延长,CHSOS的环氧值逐渐降低,CHSOS的产率逐渐升高,由表3可明显看到,反应时间在4~6 h时,CHSOS产率变化趋势明显,当反应时间超过6 h之后,CHSOS的产率随时间的延长的变化趋势减缓。因此选择最佳反应时间为6 h。
学习《习近平讲故事》,用自己的一双手、一双脚、一颗心,努力“讲”好自己的故事。当每个人都把自己的“故事”讲好了,中国梦实现的那一天,也就到了!
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